برنامج المدرسة النموذجية

السياق :

يشكل هذا المشروع أحد المحاور اﻷساسية لمجال تدخل الجمعية و هو يستجيب إلى هدف ذو تأثير مستدام من أجل تحسين النتائج المدرسية للتعليم الأساسي.

لقد حاولت الجمعية في الفترة الممتدة ما بين 2005 و 2009 أن تتطرق للمشاكل المتعلقة بعدم التمدرس و الهدر المدرسي عن طريق القيام بتدخلات محددة استهدفت التلاميذ المحرومين و ذلك عن طريق توزيع المحفظات و إعادة تهيئة بعض اﻷقسام و تجهيز المكتبات.

هذه التجربة المتواضعة مكنتنا من ملاحظة الوقع اﻹيجابي لهذه التدخلات سواء على اﻷطفال أو اﻵباء أو طاقم المدرسين.

من خلال هذا المشروع تهدف الجمعية إلى تعزيز جهودها و تركيزها على مستوى مدرسة واحدة و تقييم التقدم الذي يعرفه التلاميذ خلال ثلاث سنوات.

الهدف:

تتمحور الفكرة اﻷساسية للمشروع حول توفير الظروف الملائمة للمدرسة (الموقع التجريبي ) المتواجدة بوسط فقير، لتمدرس جيد و تقييم النتائج المدرسية للتلاميذ على مدى ثلاث سنوات.

يتعلق الأمر بقياس النسبة (نتيجة / الوسائل ) و ذلك بهدف القيام بتدخلات فعالة تمكن من اﻹسهام في رفع مستوى التعليم اﻷساسي الملقن للتلاميذ ثم تعميم التجربة فيما بعد لتشمل مدارس أخرى.